2023考研心理学导论梳理:思维




2023考研心理学导论梳理:思维

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  2023考研心理学导论梳理:思维

  (一)思维概述

  1.思维的含义

  思维:借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识,是认识的高级形式 它能揭示事物的本质特征和内部联系。

  2.思维的特征

  概括性、间接性、改组性

  3.思维的种类

  4.思维的过程

  分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化

  (二)概念

  1.概念的含义

  概念:人脑对客观事物的本质特征的认识。每一个概念都包含内涵和外延两个方面,内涵:概念的质,即概念所反映的事物的本质特征。
外延:概念的量,即概念的范围概念的内涵增加,外延就变小了。

  2.概念的种类

  具体概念和抽象概念

  合取概念、析取概念和关系概念

  自然概念和人工概念

  3.概念的形成

  概念的形成有两种学说:

  人工概念形成的途径

  1.假设检验说(hypothesis test theory)

  人物:布鲁纳

  观点:概念形成的过程是不断提出假设、验证假设的过程。被试根据对实验材料的分析、综合与主试提供的反馈,提出种种假设,当某种假设北证明是正确的,概念也就形成了。

  挑战:有人研究了某一刻被试对前一次尝试中的刺激、反应、反馈情况和所形成的假设的记忆情况。结果并不完全符合假设检验说。

  2.内隐学习说(implicit learning theory)

  人物:里伯(Reber,1978)

  观点:一些抽象概念的复杂结构是在无意识的内隐学习中获得的。在概念形成中,被试依赖于一些属性在无意识中累加的频次,来区分概念中相关属性和无关属性。

  支持:里伯实验

  程序:设计一种“人工语法”,可以组成一个个字符串。被试分成“努力记住字符串”组和“找出字符串排列规则”组。经过一段时间学习,让被试判断一些新的字符串是否符合语法。→没有意识到有规则的被试成绩显著高于找出规则的被试。这说明,当刺激结构复杂时,才取无意识的学习方式可能更有效。

  (2)概念的形成是一个复杂的过程,在这个过程中人们通常采用四种策略:保守性聚焦、冒险性聚焦、同时性扫描和继时性扫描。

  (3)概念结构理论

  概念结构的理论主要有层次网络理论、特征表理论和原型理论。

  层次网络模型(hierarchical network model)

  人物:柯林斯(Collins et al,69)

  观点:概念是以结点(node)的形式储存在概念网络中,每个概念具有一定的特征。各类属概念按逻辑的上下级关系组织在一起,概念间通过连线表示它们的类属关系,这样彼此具有类属关系的概念组成了一个概念的网络。在网络中,层次越高的概念,其抽象概括的水平也越高。

  评价:简洁地说明了概念间的相互关系,但是,它所概括的概念间的关系类型较少。

  有实验表明,这种概念结构不一定具有心理现实性。

  特征表理论(feature list theory)

  人物:波纳等(Bourne et al,79)

  观点:把概念的语义特征分解为定义性特征和特异性特征两类。前者是定义一个概念所必须具备的特征,它相当于概念的本质特征。后者是具有描述功能的特征,相当于非本质特征。该理论认为,概念的结构是由概念的定义特征和整合这些特征的规则构成的。概念的定义性特征和规则相互结合就构成了各种不同性质的概念。

  评价:重视概念规则在概念结构中的作用,其优点是可以很好地解释人工概念的研究,但目前还难以解释某些自然概念。

  原型模型(prototype model)

  人物:茹什(Rosch,1975)

  观点:概念主要是以原型来表征的。原型是指范畴中能代表该范畴的典型成员。实验表明,每一概念范畴,其成员的典型性程度是不同的。如:家具中椅子、沙发是典型成员,而橱柜的典型程度则较低。能代表该概念范畴的成员称为原型。该模型认为概念是由原型加上与原型特征有相似的成员来组成的。评价:较好地解释了自然概念的组成因素,但并不是所有的概念都有原型,此理论只适用于部分概念。

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