2023考研教育学知识点之中国教育史-道德教育




2023考研教育学知识点之中国教育史-道德教育

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  2023考研教育学知识点之中国教育史-道德教育

  道德教育

  1. 道德教育内容

  孔子认为,成为君子的主要条件是具备良好的道德品质修养,因此,道德教育居首要地位,仁、知、信、直、勇、刚是君子应具备的六种道德品质。

  “仁”与“礼”是孔子道德教育的主要内容,“礼”为道德规范,是人必须接受的外在社会行为规范;“仁”是最高道德准则,是对生命及其价值的珍视和关爱,即“仁者,爱人”。

  从“仁”出发,强调培养人们“爱人”的情感,启发人们内在的道德自觉,主要有两条路线:“己欲立而立人,己欲达而达人”“己所不欲,勿施于人”,这是一条内发的道德修养路线。“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”等,这是一条外铄的道德修养路线。

  2. 德育原则

  (1) 立志

  立志就是要确立人生的远大理想和宏伟目标,解决前进的动力。引导学生立足现在, 而面向未来,确定以仁道为个人志向和人生理想。

  (2) 克己

  主张应着重要求自己,约束和克制自己的言行,使之合乎礼、仁的规范。

  (1) 力行

  力行近乎仁,相对地更重视道德实践的作用,他要求言行相顾,言行一致,不要出现脱节,道德的认识依靠道德实践的检验而证实。

  (2) 中庸

  待人处世要中庸,防止发生偏向,一切行为都要中道而行。

  (3) 内省

  孔子认为不管是道德认识或是道德实践,都需要主观积极的思想活动。

  (4) 改过

  “人非圣贤,孰能无过?”孔子认为重要的是人要敢于正视自己的错误,勇于改正。改正错误需要得到别人的指点,别人的忠告和批评,是能够帮助自己提高修养的。

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